因目前課桌椅的樣式非常的眾多，很多的樣式設計都是根據學(xué)生的人體構造學(xué)來(lái)進(jìn)行設計的，都會(huì )優(yōu)先考慮學(xué)生使用的舒適性及坐姿的養成習慣，但對于很多的學(xué)校還是會(huì )在一些細節上出問(wèn)題。那今天朗哥家具小編就給大家一起來(lái)聊聊學(xué)生課桌椅常見(jiàn)的問(wèn)題有哪些？

1、課桌椅的尺寸問(wèn)題

學(xué)生身高差異最大的年級就是小學(xué)階段，可能同班或同年齡都會(huì )出現存在很大的差距，所以學(xué)校在采購課桌椅時(shí)都會(huì )根據不同的年級要定制不同的高度，所以有很多的學(xué)校為了節省費用就會(huì )選擇一些不可調節的固定桌椅，同時(shí)統一課桌椅的高度，都就導致低年級的的學(xué)生在聽(tīng)課及書(shū)寫(xiě)時(shí)存在一定的問(wèn)題，也有可能會(huì )影響學(xué)生的坐姿快遞費等。

2、課桌椅使用舒適性差

國內絕大多數小學(xué)使用的課桌椅都是木制或鋼制的硬質(zhì)性材料，而且結構設計較為單一，不符合人體的曲線(xiàn)造型，長(cháng)時(shí)間使用很容易產(chǎn)生疲勞感。如何設計出符合人體生理特征的人體工學(xué)課桌椅是7待解決的問(wèn)題。

3、課桌椅功能過(guò)于單一

目前，大多數學(xué)校使用的課桌椅都只具有坐、讀、寫(xiě)、畫(huà)等基本功能，只能滿(mǎn)足基本的學(xué)習需要，在某些的情況下，課桌椅的尺寸、高度、傾斜角度、空間大小都無(wú)法滿(mǎn)足合實(shí)際需要。隨著(zhù)學(xué)生學(xué)習過(guò)程的日漸復雜，傳統單一的功能課桌椅顯然無(wú)法滿(mǎn)足學(xué)生的需求，亟須優(yōu)化和改良。

但我們知道這些常見(jiàn)的問(wèn)題時(shí)在采購前就會(huì )對這些問(wèn)題進(jìn)行規避，提前列出學(xué)生課桌椅的各項問(wèn)題及解決方案，如果不能了解更多也可以與廠(chǎng)家進(jìn)行溝通，以確保所采購的課桌椅是非常適合學(xué)校要求的。